Δυσκολίες Άρθρωσης και Α’ Δημοτικού

Διαταραχή Άρθρωσης: Οι λέξεις δεν αρθρώνονται σωστά, πολλές φορές μέχρι του σημείου να μην γίνεται κατανοητό το τι θέλει να πει το παιδί.  Οι διαταραχές της άρθρωσης χαρακτηρίζονται ως αρθρωτικές ή φωνολογικές ανάλογα με το επίπεδο στο οποίο προσδιορίζεται η δυσκολία. Αν ένα παιδί δεν μπορεί να πει ένα φώνημα– ήχο (π.χ. το ‘s’) πέραν της ηλικίας της οποίας αναμένεται να το έχει επιτύχει, τότε εμφανίζει αρθρωτικού τύπου διαταραχή. Στη περίπτωση, που μπορεί να πει το φώνημα, αλλά παρόλα αυτά δεν  το χρησιμοποιεί μέσα σε λέξεις, τότε το παιδί εμφανίζει διαταραχή φωνολογικού τύπου.

Συχνά Λάθη σε Διαταραχή της Άρθρωσης

• Παραλείψεις /πτώσεις φωνημάτων ή και συλλαβών (π.χ. ‘νάνα’, αντί ‘μπανάνα’)
• Αντικαταστάσεις (π.χ. ‘φέλω’ αντί ‘θέλω’)
• Ενθέσεις (π.χ. ‘κραρέκλα’ αντί ‘καρέκλα’)
• Άλλες διαδικασίες απλούστευσης ομιλίας

Χρειάζεται το παιδί μου λογοθεραπεία;

Όταν τα παιδιά συνεχίζουν να απλοποιούν λέξεις ή να αντικαθιστούν ήχους (πχ. το ‘σ’ προφέρεται ως ‘χ’) πέραν της ηλικίας των 4,5 – 5,0 ετών, οι γονείς πρέπει να απευθυνθούν σε ένα ειδικό και να πραγματοποιήσουν μία αξιολόγηση, γιατί πρόκειται είτε για κάποιο πρόβλημα μορφολογίας ή / και φυσιολογίας των οργάνων φώνησης και άρθρωσης που δεν αφήνει το παιδί να προχωρήσει στην άρθρωσή του, είτε η ικανότητα ακουστικής διάκρισης και φωνολογικής ενημερότητας είναι ελλιπής, είτε απλά το παιδί έχει συνηθίσει μια συγκεκριμένη διαδικασία απλούστευσης και δεν μπορεί να εξελίξει την ομιλία του. Είναι αναγκαίο πριν την είσοδο στο δημοτικό σχολείο η ομιλία κάθε παιδιού να έχει ξεκαθαρίσει εντελώς, έτσι ώστε να μπορέσει το παιδί να μυηθεί με επιτυχία στην ανάγνωση και τη γραφή και να αποφύγει προβλήματα μαθησιακού τύπου. Επιπλέον, μπορεί το παιδί να φορτιστεί ψυχολογικά καθώς η ομιλία του μπορεί να γίνει αντικείμενο σχολίων και χλευασμού από τα υπόλοιπα παιδιά της τάξης.

Μπορείτε να καλέσετε στο 6983 779859 ή στο 28920-29125 για να πραγματοποιήσουμε μία δωρεάν αξιολόγηση.