Με δεκάδες χαμένες ώρες διδασκαλίας ξεκίνησε η χρονιά στο Γυμνάσιο Γέργερης

Στα μεγάλα κενά σε εκπαιδευτικούς στο Γυμνάσιο Γέργερης καιστις δυσμενείς επιπτώσεις για τους μαθητές αναφέρεται ο Γραμματέας ΠΕ ΝΔ-Βουλευτής Ηρακλείου κ. Λευτέρης Αυγενάκης, με κοινοβουλευτική του παρέμβαση προς τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτωνκ. Κωνσταντίνο Γαβρόγλου.

Στην Ερώτηση επισημαίνεται ότι: «Ένα σχεδόν μήνα μετά το πρώτο κουδούνι και σχολεία της Χώρας μας συνεχίζουν να αντιμετωπίζουν σημαντικά προβλήματα με ελλείψεις σε βασικές ειδικότητες εκπαιδευτικών, μ τις περισσότερες να εντοπίζονται σε σχολεία της επαρχίας.

Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί το Γυμνάσιο Γέργερης στο νομό Ηρακλείου, όπου από την αρχή της σχολικής χρονιάς οι μαθητές του δαπανούν περισσότερη ώρα για να μεταβούν στο σχολείο από την ώρα που περνούν μέσα σε αυτό.

Πιο αναλυτικά, από την έναρξη του σχολικού έτους, στις 11 Σεπτεμβρίου, το καθημερινό πρόγραμμα των μαθητών περιλαμβάνει ελάχιστες ώρες διδασκαλίας, εξαιτίας της τραγικής έλλειψης σε καθηγητές.

Όπως καταγγέλλει ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Γυμνασίου, το σχολείο παρουσιάζει σημαντικές ελλείψεις σε βασικές ειδικότητες όπως αυτές τωνΚαθηγητών Μαθηματικών, Φυσικής, Αγγλικών, Θρησκευτικών και άλλων μαθημάτων. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα, μέχρι σήμερα, οι καθηγητές που υπηρετούν στο σχολείο να έχουν επωμιστεί και τις τρεις τάξεις του σχολείου, ενώ κάθε εβδομάδα που περνάει οι μαθητές χάνουν δεκάδες ώρες διδασκαλίας.

Ενώ, λοιπόν η ανησυχία μαθητών, γονιών και εκπαιδευτικών για την κάλυψη των σημαντικών αυτών κενών μεγαλώνει η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας εξακολουθεί να παραμένει αμήχανη αν όχι αδιάφορη, αποτυγχάνοντας να αντιμετωπίσει τα τεράστια προβλήματα που η αβλεψία της έχει δημιουργήσει».

Με την κοινοβουλευτική παρέμβαση τίθενται τα ακόλουθα ερωτήματα:

«1.Ποιος ο σχεδιασμός του Υπουργείου για άμεση πλήρωση των κενών σε εκπαιδευτικό προσωπικό και την αναπλήρωση των χαμένων διδακτικών ωρών στο Γυμνάσιο Γέργερης;

2.Για ποιο λόγο ένα μήνα μετά την έναρξη του σχολικού έτους εντοπίζονται σημαντικά κενά σε βασικές ειδικότητες σε σχολεία της χώρας;».